Bullying in the Perspective of the Quran

Nihayatur Rofiqoh; Amir Maliki Abitolkha

doi:10.51276/edu.v6i1.1062

Authors

Nihayatur Rofiqoh UIN Sunan Ampel Surabaya https://orcid.org/0009-0003-6926-3933
Amir Maliki Abitolkha UIN Sunan Ampel Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.51276/edu.v6i1.1062

Keywords:

Behaviour , Bullying , Insulting , Quranic Perspective

Abstract

This research is motivated by Muslims who lack ethics and misbehave, such as in cases of Bullying, which are still underestimated by the general public. This is very contrary to Islamic teachings. This research uses descriptive qualitative research analysis, namely an effort to collect data, first compiled, explained, and then analyzed. This type of research is library research, which makes library material the primary data source in this study. The data collection technique in the research is searching and observing the verses of the Qur'an related to Bullying and the interpretations related to the verse. Then, review books, journals, articles, and previous theses/theses that match the theme to be studied. Then, all the data obtained will be collected and analyzed using the maudu'i interpretation method. The result of this study is that Bullying is a form of injustice, which is a real enemy of Islam. Islamic teachings emphasize the importance of compassion and doing good and prohibit actions that denounce, rebuke, or demean others. As creatures of Allah SWT, we should help each other in goodness and not demean or put down each other. Islam emphasizes the values of tolerance, cooperation, and mutual respect for all humans, without exception, who must be treated with respect and respect and respect each other.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adriyanti, F. S., Herlianto, G. D., & Aulia, N. T. (2023). Pandangan Mahasiswa Terhadap Bullying di Sekolah dan Kaitannya dalam Perspektif Islam. Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 2(1), 34-54. https://doi.org/10.55606/religion.v1i1.41.

Afrizal, M. A. (2014). Metode Penelitian Kualitatif. Jakatra: PT Raja Grafindo Persada.

Ahmad, J. M., Adrian, H., & Arif, M. (2021). The Importance Of Creating Character Education in the Family Environment. Jurnal Pendias, 3(1), 1–24.

Al-Aridi, A. H. (2021). Sejarah dan Metodologi Tafsir. CV Pustaka Setia.

Al-Mahalli, I. J., & As-Suyuthi, I. J. (2019). Tafsir Jalalain. Bandung: Sinar Baru Al Gensindo.

Al-Maraghi, A. M. (1992). Tafsir Al-Maraghi. Semarang: PT Karya Toha Putra.

Al-Maraghi, A. M. (1993). Tafsir Al-Maraghi Jilid 17. Semarang: PT. Karya Toha Putra.

Al-Mubarakpuri, S. S. (2016). Shahih tafsir Ibnu Katsir. Pustaka Ibnu Katsir.

Armitage, R. (2021). Bullying in children: Impact on Child Health. BMJ Paediatrics Open, 5(1), 1–8. https://doi.org/10.1136/bmjpo-2020-000939.

Astiti, P., Suminar, J. R., & Rahmat, A. (2018). Konstruksi Identitas Guru Bimbingan Konseling sebagai Komunikator Pendidikan. Jurnal Kajian Komunikasi, 6(1), 1-9. https://doi.org/10.24198/jkk.v6i1.7738.

Aulia, A. Z. N., Putri, A. I., Matthew, K., & Universitas, H. (2023). Penerapan Sikap Religius dalam Kasus Bullying. Moderasi: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 1(1), 1–17. https://doi.org/10.11111/nusantara.xx.

Faesal, M. (2022). Konsep Ukhuwah dalam perspektif Al-Qur’an dan Relevansinya dalam Kehidupan Bermasyarakat. Jurnal Al Irfani Ilmu Al Qur an dan Tafsir, 3(1), 1–13. https://doi.org/10.51700/irfani.v3i1.336.

Fauziah, D. R., & Mulkiah. (2023). Bullying dalam Perspektif Ke-Islaman. Journal Islamic Education, 1(3), 643–654.

Firmansyah, D., & Suryana, A. (2022). Konsep Pendidikan Akhlak : Kajian Tafsir Surat Al Hujurat Ayat 11-13. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 19(2), 58–82. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v19i2.538.

Halima, A., Khumas, A., & Zainuddin, K. (2021). Sebuah Nilai Budaya untuk Upaya Pencegahan Bullying dengan Memaksimalkan Peran Bystander. Indonesian Psychological Research, 3(2), 82-90. https://doi.org/10.29080/ipr.v3i2.549.

Hanum, L. (2022). Islamic Education Review of Self Prevention Techniques from Negative Effects Consequences of Bullying. In Proceedings The 1st Annual Dharmawangsa Islamic Studies International Conference, 131–138.

Harahap, A. S. (2016). Kekerasan Fisik Oleh Pendidik terhadap Peserta Didik dalam Undang-Undang Perlindungan Anak Perspektif Hukum Pidana Islam. MIZAN, 3(1).

Huda, M. H. Z., & Salman, A. M. bin. (2023). Bullying in Islamic Education Perspective of Bullying dalam Pendidikan Islam Prespektif. Maharot: Journal of Islamic Education, 7(1), 66-82. https://doi.org/10.28944/maharot.v7i1.1043

Ilham, D. M., Saepudin, A., & Surbiantoro, E. (2022, August). Implikasi Pendidikan Dari Al-Quran Surat An-Nur Ayat 30-31 Tentang Perintah Menjaga Pandangan Terhadap Pendidikan Akhlak. In Bandung Conference Series: Islamic Education (Vol. 2, No. 2, pp. 596-605). https://doi.org/10.29313/bcsied.v2i2.4078.

Irman, I., Zaini, H., Mahmud, U. I. N., & Batusangkar, Y. (2024). Terapi Perilaku Bullying Perspektif Al Qur ’ an dalam Surat Al Hujurat. Teraputik: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(2), 172–178. https://doi.org/10.26539/teraputik.821929.

Ishaq, A. bin M. bin A. bin. (2004). Tafsir Ibnu Katsir : Jilid 7. Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafi’i.

Junindra, A., Fitri, H., Desyandri, D., & Murni, I. (2022). Peran Guru terhadap Perilaku Bullying di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11133-11138.

Lailiyah, F., Kuswoyo, N. A., Mahmud, A., & Rohtin, W. A. (2024). Bullying dalam Al Qur’an Perpektif Kajian Tafsir Tematik. Al-Qolamuna: Journal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 1(4), 1–23.

Lutfiana, W., & Nurcholisho, L. R. (2021). Bullying dalam QS. Al-Hujurat: 11. Al-Muntaha (Jurnal Kajian Tafsir dan Studi Islam), 3(1) 1-15.

Maelani, M., Aldiansyah, R., & Wahyudi, I. (2024). Peran Pendidikan Islam dalam Menanamkan Etika dan Moral sebagai Solusi Mengatasi Bullying Dilingkungan Pendidikan. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(3), 8445-8450. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i3.30314.

Maghfiroh, D. (2024). Sakhar dalam Surah Al-Hujurat Ayat 11 (Studi Komparasi dalam Tafsir al-Misbah dan Tafsir Ibnu Katsir) (Undergraduate Thesis). UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Maghfiroh, M., & Nasrulloh, N. (2025). Mengungkap Akar Bullying: Perspektif Al Qur’an dan Hadits dalam Membangun Lingkungan Belajar yang Inklusif pada Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research, 2(1b), 1912-1920.

Marhaely, S., Purwanto, A., Aini, R. N., Asyanti, S. D., Sarjan, W., & Paramita, P. (2024). Literatur Review: Model Edukasi Upaya Pencegahan Bullying untuk Sekolah. Jurnal Kesehatan Tambusai, 5(1), 826–834.

Masruroh, L. (2023). Motif Pelaku Bullying Dalam Analisis Penafsiran Surat Al Hujurat Ayat 11 Perspektif Psikologi Sigmund Freud Motives of Bullying Perpetrators in the Analysis of the Interpretation of Surat Al Hujurat Verse 11 Perspective Psychology of Sigmund Freud. Journal of Humanities and Social Studies, 1(3), 847–853.

Mujab, M. S. (2018). Ujaran Kebencian dalam Perspektif M. Quraish Shihab (Analisis QS. Al-Hujurat ayat 11 dalam Tafsir al-Misbah). Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Nabil, F. (2024). Perundungan dalam Interpretasi Surah Al-Hujurat Ayat 11: Studi Komparatif Tafsir Al-Maraghi dan Tafsir Al-Azhar (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Nu’afi, F., & Aini, QurrotaAhsin, N. (2022). Cyberbullying dalam Persepektif Islam. Jurnal Informatika Upgris, 8(1), 128–137.

Nurdiyanto, N., Bahar, F. A., Kurahman, O. T., & Suhartini, A. (2024). History of Islamic Education in Indonesia and its Relevance to the Modern Era. Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(2), 848–867. https://doi.org/10.51276/edu.v5i2.886.

Oktavia, S. (2020). Prinsip Pembelajaran dalam Perspektif Al-Quran (Studi Tafsir terhadap QS. Ali-Imron Ayat 79) (Doctoral dissertation, IAIN Curup).

Prasetio, A., & Fanreza, R. (2023). Strategi Sekolah dalam Upaya Pencegahan Bullying di Ismaeliyah School. ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 7(1), 1-6. https://doi.org/10.30821/ansiru.v7i1.14761.

Rizqi, S. A., Salsabila, S., Hafiansyah, M. B., & Rosyidi, M. (2024). Strategi Islam dalam Pencegahan Bullying Anak-Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(4), 1-15. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i4.734.

Saefulloh, A. (2020). Bullying dalam Pandangan Islam. OSF: Intitutions.

Santrok, J. W. (2007). Perkembangan Anak. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science, 6(1), 41-53.

Sari, R. K. (2021). Penelitian Kepustakaan dalam Penelitian Pengembangan Pendidikan Bahasa Indonesia. Jurnal Borneo Humaniora, 4(2), 60–69. https://doi.org/10.35334/borneo_humaniora.v4i2.2249.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: CV. Alfabeta.

Suprianto E. (2022). Understanding The Bully Verse in The Al-Qur’an with a Psychological Approach: Larangan Bullying Perspektif Al-Qur’an dengan Pendekatan Psikologis. Takwil: Journal of Quran and Hadith Studies, 1(1), 73–87. https://doi.org/10.32939/twl.v1i1.1259.

Suryadi, Ilmi, A. F., & Sukamto, S. (2023). Growing The Value of Islamic Religious Education to Prevent Bullying Behavior in Islamic Boarding Schools. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(02), 1391–1404. https://doi.org/10.30868/ei.v12i02.3988.

Wathoni, K. W., Hijriyani, Y. S., & Azizah, A. I. (2023). Konsep Childfree Perspektif Pendidikan Keluarga dalam Islam. WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 113–126. https://doi.org/10.21154/wisdom.v4i1.5692.

Yulaiyah, R. (2022). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi Perilaku Bullying di Sekolah. Berkala Ilmiah Pendidikan, 2(2), 105-113. https://doi.org/10.51214/bip.v2i2.465.