History of Islamic Education in Indonesia and its Relevance to the Modern Era
DOI:
https://doi.org/10.51276/edu.v5i2.886Keywords:
History , Islamic Education , Indonesia and the Modern EraAbstract
Education in Indonesia generally has historical contributions from the pre-independence and post-independence periods. This research aims to analyze and describe the early history of the arrival of Islamic education in Indonesia. Moreover, this research uses a qualitative approach to determine its relevance to the modern era. They are using the library research method. The data sources in this research are two sources, namely primary and secondary. Primary: journal articles, E-Books, and other internet media. Secondary: online proceedings, magazines, newspapers, and other sources. The data collection technique is collecting from the sources that have been mentioned, then classifying them and then concluding. Meanwhile, the analysis technique used is descriptive analysis, namely by integrating general knowledge into specifics (inductive) based on the results of literature findings, which have been carried out in stages of collecting primary and secondary data, classifying them, and then drawing conclusions. The results of this research found that Islamic education in Indonesia started with the entry and development of Islam in Indonesia, early Islamic educational institutions in Indonesia, the role of walisongo in developing Islamic education in Java, education during the Dutch colonial period, Dutch policy in Islamic education, the existence of Islamic boarding school education. During the Dutch colonial era, and education during the Japanese colonial era. In conclusion, the arrival process of Islam in Indonesia has several historical views based on existing opinions and theories.
Downloads
References
Abbas, J., & Sağsan, M. (2019). Impact of Knowledge Management Practices on Green Innovation and Corporate Sustainable Development: A Structural Analysis. Journal Of Cleaner Production, 229, 611–620. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2019.05.024
Akhiruddin, K. (2015). Lembaga Pendidikan Islam di Nusantara. Tarbiya: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1(1), 195–219.
Al Qutuby, S., Kholiludin, T., & Salam, A. (2020). E-Book-Agama dan Budaya Nusantara Pasca Islamisasi-2020. Vbook Publisher
Amrozi, S. R. (2020). Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia; Perspektif Sejarah Kritis Ibnu Kholdun. Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 4(1).
Anam, S. (2017). Karakteristik dan Sistem Pendidikan Islam: Mengenal Sejarah Pesantren, Surau dan Meunasah Di Indonesia. Jalie; Journal of Applied Linguistics and Islamic Education, 1(1), 146–167. https://doi.org/10.33754/jalie.v1i1.52
Anshori, M. A. (2022). Tasawuf Syekh Siti Jenar. Yogyakarta: IRCISoD.
Aslan, A., & Hifza, H. (2019). Pendidikan Islam Masa Penjajahan Jepang di Sambas, Indonesia. Edukasia Islamika Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 171–188.
Astuti, K. D., & Arif, M. (2021). Kontekstualisasi Nilai-Nilai Pendidikan Ki Hajar Dewantara di Era Covid 19. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 2(2), 202–207. https://doi.org/10.51494/jpdf.v2i2.345
Azra, A. (2019). Pendidikan Islam: Tradisi Dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium III. Jakarta: Prenada Media.
Basri, S. (2021). Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Mubtadiin, 7(01), 122–144.
Bojarska, K. (2023). Past in Common: Departing From History. In Crisis and Communitas. London: Routledge.
Chailani, M. I. (2019). Pemikiran Harun Nasution tentang Pendidikan dan Relevansinya dengan Pendidikan di Era Modern. Manazhim, 1(2), 45–60. https://doi.org/10.36088/manazhim.v1i2.207
Chilisa, B. (2019). Indigenous Research Methodologies. USA: Sage Publications.
Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library Uin Sunan Gunung Djati Bandung.
Daulay, H. H. P. (2019). Pendidikan Islam di Indonesia: Historis Dan Eksistensinya. Jakarta: Prenada Media.
Dewi, D. R. (2019). Relevansi Pemikiran Pendidikan Islam Harun Nasution dengan Pendidikan Era Modern di Indonesia. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 8(2), 169–188. https://doi.org/10.51226/assalam.v8i2.139
Dwianto, A., & Murtafiah, N. H. (2022). Penyelenggaraan Pendidikan Islam pada Masa Pra Kolonialisme. Tasyri: Jurnal Tarbiyah-Syariah-Islamiyah, 29(02), 25–39.
Faridi, F., & Firmansyah, E. (2024). Kelembagaan Pendidikan Islam di Nusantara: Surau, Meunasah, Masjid, Pesantren, Madrasah. Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman, 19(1), 93–97. https://doi.org/10.56338/iqra.v19i1.4208
Ghofur, A. (2011). Tela’ah Kritis Masuk dan Berkembangnya Islam di Nusantara. Jurnal Ushuluddin, 17(2), 159–169. https://doi.org/10.24014/jush.v17i2.689
Ghofur, A. (2015). Islam dan Politik di Brunei Darussalam (Suatu Tinjauan Sosio-Historis). Toleransi: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama, 7(1), 53–69. https://doi.org/10.24014/trs.v7i1.1421
Habibah, M. (2022). Pengembangan Kompetensi Digital Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar dalam Kerangka Kurikulum Merdeka. Sittah: Journal Of Primary Education, 3(1), 76–89. https://doi.org/10.30762/sittah/v3i1.11
Hadits Encyclopedia. (2015). Aplikasi Ensiklopedi Hadist Kutubut Tis’ah Versi Andriod. Jakarta: Lidwa Pusaka.
Hanipudin, S. (2019). Pendidikan Islam di Indonesia dari Masa ke Masa. Matan: Journal Of Islam And Muslim Society, 1(1), 39–53. https://doi.org/10.20884/1.matan.2019.1.1.2037
Harahap, I., Azwar, M. H., Hutabarat, R. A., Ainun, A., & Mahendra, Y. (2022). Rekonstruksi Nilai-Nilai Pendidikan dan Peradaban Islam di Titik Nol Barus. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(5), 2363–2369. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.6957
Hasnida, H. (2017). Sejarah Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia pada Masa Pra Kolonialisme dan Masa Kolonialisme (Belanda, Jepang, Sekutu). Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam, 16(2), 237–256. https://doi.org/10.15408/kordinat.v16i2.6442
Hayati, R. R., & Masyudi, F. (2023). Pendidikan Islam di Nusantara Sebelum Kemerdekaan: Studi Kasus Kebijakan Politik Kolonial Belanda dan Jepangterhadap Pendidikan Islam di Indonesia. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 299–306.
Hifza, H., Antoni, A., Syakhrani, A. W., & Hartati, Z. (2020). The Multicultural Islamic Education Development Strategy on Educational Institutions. Jurnal Iqra’: Kajian Ilmu Pendidikan, 5(1), 158–170. https://doi.org/10.62504/0b68az09
Hoddin, M. S. (2020). Dinamika Politik Pendidikan Islam di Indonesia; Studi Kebijakan Pendidikan Islam pada Masa Pra-Kemerdekaan hingga Reformasi. Jurnal Ilmiah Iqra’, 14(1), 15–30. https://doi.org/10.30984/jii.v14i1.1035
Ibrahim, M. (2014). Dayah, Mesjid, Meunasah sebagai Lembaga Pendidikan dan Lembaga Dakwah di Aceh. Jurnal Al-Bayan: Media Kajian dan Pengembangan Ilmu Dakwah, 20(2), 21-34. https://doi.org/10.22373/albayan.v20i30.121
Jufri, D. (2010) Implementasi Model Problem Based Learning pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 3 Parepare. Undergradute Thesis. Semarang: Masters thesis, IAIN Walisongo.
Jauhariyyah, F. R. A., Suwono, H., & Ibrohim, I. (2017). Science, Technology, Engineering and Mathematics Project Based Learning (STEM-PjBL) pada Pembelajaran Sains. In Seminar Nasional Pendidikan IPA 2017, 2.
Kurniawan, K. N. (2023). Cinta Pertiwi. Makassar: Nas Media Pustaka.
Luqman, F. (2018). Pemikiran Tan Malaka dalam Politik Pendidikan Berkarakter Ke-Indonesiaan (Analisis dalam Perspektif Pendidikan Islam). Undergradute Thesis. Surabayar: Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Luthfiah, F. (2021). Pola Pengembangan Islam Datuk Mad Yudha (Datuk Sri Diraja) dalam Mengembangkan Islam di Kerajaan Lima Laras Kab. Batu bara . Undergraduate Thesis. Medan: Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Luthfiyah, R., & Zafi, A. A. (2021). Penanaman Nilai Karakter Religius dalam Perspektif Pendidikan Islam di Lingkungan Sekolah Ra Hidayatus Shibyan Temulus. Jurnal Golden Age, 5(2), 513–526. https://doi.org/10.29408/goldenage.v5i2.3576
Masnah, M. (2021). Islamisasi di Kerajaan Mambi Kab. Mamasa Pada Abad XVII-XVIII M. Undergraduate Thesis. Sulawesi Selatan: IAIN Parepare.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. USA: Sage.
Mubin, N., Muhammad, H. M., & Mingusta, J. (2022). Reaktualisasi Budaya Mutu di Lembaga Pendidikan. Al Qodiri, 20(2), 166–175.
Mudyahardjo, R. (2001). Educational Philosophy: An Introduction. Bandung: Rosakarya Youth.
Mukhlis, A. (2017). Sejarah Lembaga-Lembaga Pendidikan Islam Nusantara (Surau, Meunasah, Pesantren dan Madrasah). Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan, 1(01), 117–138.
Nasution, A. G. J. (2017). Pendidikan Islam dalam Catatan Sejarah. Yogyakarta: Sukses Media.
Nasution, F. (2020). Kedatangan dan Perkembangan Islam ke Indonesia. Mawa Izh Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, 11(1), 26–46. https://doi.org/10.32923/maw.v11i1.995
Nasution, H. S. (2023). Sejarah Islam Asia Tenggara. Depok: Rajagrafindo Persada-Rajawali Pers.
Pratama, I. P., & Zulhijra, Z. (2019). Reformasi Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Pai Raden Fatah, 1(2), 117–127. https://doi.org/10.19109/pairf.v1i2.3216
Prayitno, H., & Qodat, A. (2019). Konsep Pemikiran Fazlur Rahman tentang Modernisasi Pendidikan Islam dan Relevansinya terhadap Pendidikan Islam di Indonesia. Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, 2(2), 30–43. https://doi.org/10.30659/jspi.v2i2.5150
Purnomo, M. H. (2020). Pendidikan Islam: Integrasi Nilai-Nilai Humanis, Liberasi dan Transendensi Sebuah Gagasan Paradigma Baru Pendidikan Islam. Yogyakarta: Absolute Media.
Putra, P. A., Nurnasrina, N., Aisyah, S., & Syukri, M. (2023). Sejarah dan Eksistensi Ekonomi Islam pada Era Global di Asia Tenggara. Jawi: Journal of Ahkam Wa Iqtishad, 1(4), 163–173. https://doi.org/10.5281/zenodo.10421259
Riswanda, A., & Subakti, G. E. (2022). Pemahaman Masyarakat Indonesia terhadap Kata Bahasa Arab yang Sudah Diserap ke dalam Bahasa Indonesia: Studi Kasus Kata-Kata yang Berhubungan dengan Kematian. Jurnal Ilmu Agama: Mengkaji Doktrin, Pemikiran, dan Fenomena Agama, 23(1), 21–38.
Rohman, M. M. (2018). Pemanfaatan Situs dan Museum Manusia Purba Sangiran sebagai Media Pembelajaran IPS dan Sejarah Bagi Pelajar. Jurnal Sangiran, 7, 133-144.
Rosyada, D., & Nata, A. (2020). Politik Pendidikan Agama di Sekolah: Studi Tentang Polemik Pendidikan Agama dalam Uu No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dissertation. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Roybah, R., & Munib, A. (2022). Konsep Pendidikan Islam Perspektif Kh. Ahmad Dahlan dan Relevansinya dengan Era Global Pendidikan di Indonesia. Ahsana Media: Jurnal Pemikiran, Pendidikan Dan Penelitian Ke-Islaman, 8(1), 86–99.
Sabaruddin, A., & Said, A. L. (2020). Collaborative Governance Model in Public Service. Talent Development & Excellence, 12(2).
Sabarudin, M. (2015). Pola dan Kebijakan Pendidikan Islam Masa Awal dan Sebelum Kemerdekaan. Tarbiya: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1(1), 139–174.
Saputro, P. A., Dewi Cahya, F., Nisa, S. C., Sa’id Al Farisi, M., Dhesita, S. J., Yafi, R. A., Futrie, D. W., Kusumaningsih, R., Romadloniy, W. C., & Fahri, A. (2022). Dinamika Sejarah Perkembangan Pendidikan di Wilayah Indonesia. Klaten: Penerbit Lakeisha.
Sirait, S. (2016). Islamic Education in the Perspective of Islam Nusantara. Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 133–148.
Siregar, P., Sukiati, S., Murthada, A., Chuzaimah, C., & Zuhrah, F. (2019). Pendekatan Dan Metodologi Penelitian Berbasis Paradigma Wahdah Al-’Ulum. Depok: Rajawali Pers.
Sugiri, A. (2021). Sejarah Kebudayaan Islam Indonesia Abad VII sampai Abad XV. Serang: Penerbit A-Empat.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif (Untuk Penelitian yang Bersifat: Eksploratif, Enterpretif, Interaktif dan Konstruktif). Bandung: Alfabeta.
Sultana, I., Rahman, M. M., Chen, Y., & Glushenkov, A. M. (2018). Potassium‐Ion Battery Anode Materials Operating Through the Alloying–Dealloying Reaction Mechanism. Advanced Functional Materials, 28(5), 1703857.
Syarif, A. (2011). An Analysis Of Students’ Errors in Using Adjective Clauses. Undergraduate Thesis. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Wong, M., Soon, J. A., Zed, P. J., & Norman, W. V. (2014). Development of A Survey to Assess The Acceptability of an Innovative Contraception Practice Among Rural Pharmacists. Pharmacy, 2(1), 124–136. https://doi.org/10.3390/pharmacy2010124
Zuhairini, Z. (2004). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nurdiyanto Nurdiyanto, Faiz Arfan Bahar, Opik Taupik Kurahman, Andewi Suhartini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
