Development and Validation of a Medicinal Plant Inventory Booklet as an Effective Biodiversity Teaching Material
DOI:
https://doi.org/10.51276/edu.v7i1.1521Keywords:
ADDIE Model , Booklet Development , Local Biodiversity , Medicinal Plants , Teaching MaterialsAbstract
This research and development study aimed to produce a booklet on medicinal plant inventory as an alternative teaching material for biodiversity topics, and to evaluate its validity, practicality, and effectiveness. The development process employed the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Product testing was conducted on a limited scale involving 19 tenth-grade science students and one biology teacher at SMAN 3 Kalukku. Validity data were obtained from assessments by material and media experts, practicality data were derived from teacher and student questionnaire responses, and effectiveness data were measured through students’ cognitive learning outcomes and skill assessments. The results showed that the booklet achieved a validity score of 4.42 (valid) and practicality scores of 98% for teachers and 88.3% for students. Effectiveness was indicated by cognitive mastery and skill performance scores of 68.4% and 67.36%, respectively (both at the moderate level). This study implies that the developed booklet can help integrate local biodiversity knowledge into learning, thereby supporting more contextually and meaningfully grounded science education.
Downloads
References
Aprilia, L., Sutaryadi, & Susilowati, T. (2013). Penanganan Perbedaan Individual dalam Proses Pembelajaran Stenografi. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2(2), 1–12.
Arifannisa, Y., Yuliasih, M., Hayati, S., Sepriano, S., Adnyana, I. N. W., Putra, P. S. U., & Pongpalilu, F. (2023). Sumber dan Pengembangan Media Pembelajaran. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Azizah, N. N., Niam, F., & Prastowo, A. Y. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet pada Materi Benda di Sekitar untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas 3 SDN Wonorejo 02 Kabupaten Blitar. Patria Education Journal, 2(1), 60–69. https://doi.org/10.28926/pej.v2i1.96
Cahyadi, A. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur. Laksita Indonesia.
Christie, C. D. Y., & Lestari, N. A. (2019). Pengembangan Media Ajar Berdasarkan Penelitian Analisis Morfologi Durian di Jawa Timur. Jurnal Koulutus, 2(2), 19–27.
Fatmawati, A. (2016). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Konsep Pencemaran Lingkungan Menggunakan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah untuk SMA Kelas X. Jurnal Edu Sains, 4(2), 94–103.
Fitria, A. D., Mustami, M. K., & Taufiq, A. U. (2017). Pengembangan Media Gambar Berbasis Potensi Lokal pada Pembelajaran Materi Keanekaragaman Hayati di Kelas X SMA 1 Pitu Riase Kabupaten Sidrap. Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 4(2), 14–28. https://doi.org/10.24252/auladuna.v4i2a2.2017
Fitriasih, R., Kasrina, I., & Kasrina, K. (2019). Pengembangan Booklet Keanekaragaman Pteridophyta di Kawasan Suban Air Panas untuk Siswa SMA. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 3(1), 100–108. https://doi.org/10.33369/diklabio.3.1.100-108
Hanifah, H., Afrikani, T., & Yani, I. (2020). Pengembangan Media Ajar E-Booklet Materi Plantae untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa. Journal of Biology Education Research, 1(1), 10–16.
Hardiyanto, R. H., Ambarita, A., & Yulina, H. (2013). Penerapan Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Tematik. Jurnal Pendidikan Dasar, 1(7), 1–14.
Hastuti, H., Lestari, I., Yunus, M., & Hasyim, A. (2022). Inventarisasi Tumbuhan Berkhasiat Obat di Desa Pokkang, Kecamatan Kalukku, Kabupaten Mamuju, Provinsi Sulawesi Barat. Jurnal Biosense, 5(1), 41–54.
Herni. (2021). Identifikasi Tumbuhan Obat Masyarakat Desa Pao-Pao Kabupaten Polewali Mandar Provinsi Sulawesi Barat sebagai Media Pembelajaran Poster [Skripsi, Universitas Sulawesi Barat].
Julianti, R., Asra, R., & Yelianti, U. (2021). Pengembangan Ensiklopedia Tumbuhan Obat Masyarakat Kerinci sebagai Sumber Belajar Materi Keanekaragaman Hayati untuk Siswa SMA. Jurnal Biodik, 7(1), 13–22. https://doi.org/10.22437/bio.v7i01.11314
Kumontoy, G. D., Deeng, D., & Mulianti, T. (2023). Pemanfaatan Tanaman Herbal sebagai Obat Tradisional untuk Kesehatan Masyarakat di Desa Guaan Kecamatan Mooat Kabupaten Bolaang Mongondow Timur. Jurnal Holistik, 16(3).
Magdalena, I., Sundari, I., Nurkamilah, S., Nasrullah, N., & Amaliah, D. A. (2020). Analisis Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(2), 311–326.
Melati, R., Widiya, M., Fitriani, L., & Sari, P. A. (2020). Pengembangan Booklet Berbasis Kearifan Lokal pada Materi Tumbuhan (Plantae) Kelas X MIPA MAN 1 (Model) Lubuklinggau. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 4(2), 153–161. https://doi.org/10.33369/diklabio.4.2.153-161
Muswita, Y., Yulianti, U., & Murni, P. (2021). Efektivitas Media Booklet terhadap Pengetahuan Jenis Tumbuhan Paku pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 7(2), 23–32.
Panjaitan, R. G. P., Titin, T., & Wahyuni, E. S. (2021). Kelayakan Booklet Inventarisasi Tumbuhan Berkhasiat Obat sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(1), 11–21. https://doi.org/10.24815/jpsi.v9i1.17966
Paramita, R., Panjaitan, R. G. P., & Ariyati, E. (2018). Pengembangan Booklet Hasil Inventarisasi Tumbuhan Obat sebagai Media Pembelajaran pada Materi Manfaat Keanekaragaman Hayati. Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA, 2(2), 83–88. https://doi.org/10.24815/jipi.v2i2.12389
Plarisaputri, K. R., Soegiyanto, H., & Muryani, C. (2016). Pengembangan Media Booklet Berbasis SETS pada Materi Pokok Mitigasi dan Adaptasi Bencana Alam untuk Kelas X SMA. Jurnal GeoEco, 2(2), 147–154.
Purwanti, R., Putra, I. K., & Arthana, I. K. (2014). Pengembangan Media Komputer Pembelajaran (CAI) pada Mata Pelajaran Fisika Kompetensi Dasar Konsep Bunyi Kelas VIII SMP Negeri 2 Taman Sidoarjo. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 5(2), 1–10.
Rahmawati, D. E., & Trimulyo, G. (2022). Validitas Instrumen Penilaian Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada Materi Keanekaragaman Hayati. Jurnal BioEdu, 11(1), 138–147.
Ratumanan, T. G., & Rosmiati, I. (2019). Perencanaan Pembelajaran. PT Grafindo Persada.
Riyanto, N. (2015). Pemanfaatan Media Light Flash Card untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA pada Peserta Didik SMP Negeri 2 Bojongsari. Jurnal Edu Sains, 3(2), 1–9.
Sarno. (2019). Pemanfaatan Tanaman Obat (Biofarmaka) sebagai Produk Unggulan Masyarakat Desa Depok Banjarnegara. Jurnal Abdimas Unwahas, 4(2), 73–78.
Setyaningsih, E., Sunandar, A., & Setiadi, A. E. (2019). Pengembangan Media Booklet Berbasis Potensi Lokal Kalimantan Barat pada Materi Keanekaragaman Hayati pada Siswa Kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak. Jurnal Pedagogi Hayati, 3(1), 44–52
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sukatin, S., Nuri, L., Naddir, M. Y., Sari, S. N. I., & Indriani, W. (2022). Teori Belajar dan Strategi Pembelajaran. Indonesian Journal of Social Research, 1(8), 916–921. https://doi.org/10.55324/josr.v1i8.187
Tolentino, J. C. G., Danganan, C. G., David, A. A., & Peña, J. T. (2023). Development and Validation of a Booklet in Educational Research: A Supplementary Material for Filipino Teacher Education Students. Journal for Education, Social and Technological Sciences, 10(2), 1–23. https://doi.org/10.4995/muse.2023.18678
Widiastuti, N. L. G. K. (2020). Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Kontekstual dengan Konsep Tri Hita Karana untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), 479–490.
Wirawan, N. (2016). Cara Mudah Memahami Statistika Ekonomi dan Bisnis (Statistika Deskriptif). Kencana Emas.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Amaliah, Ismira Wandira, Gaby Maulida Nurdin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
