EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CELENGAN GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TEMA PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP KELAS IV SD

Authors

  • Kiki Aristia STKIP Bina Bangsa Meulaboh
  • Cut Eva Nasryah STKIP Bina Bangsa Meulaboh
  • Arief Aulia Rahman STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Keywords:

Hasil Belajar, Media Celengan Gambar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan media pembelajaran celengan gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa tema peduli terhadap makhluk hidup kelas IV SDN Peunaga Cut Ujong. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Rancangan pelaksanaan penelitian terdapat perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar observasi, lembar tes, dan lembar validasi. Teknik pengolahan data dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian ini yang diperoleh pada pra tindakan persentase jumlah siswa yang tuntas hanya 4 orang siswa atau 20% dari 20 orang siswa, dan sesudah penggunaan media pembelajaran celengan gambar siklus I hasil belajar siswa meningkat namun belum maksimal, persentase jumlah siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM baru 11 orang siswa atau 55%. Sehingga perlu diadakan siklus II, setelah pelaksanaan siklus II hasil belajar siswa terjadi peningkatan yang sangat signifikan dan sudah mencapai target yang telah ditentukan maka siklus dihentikan, dimana persentase jumlah siswa yang tuntas mencapai 18 orang atau 90% dari jumlah siswa secara keseluruhan.

Downloads

Download data is not yet available.

Published

2020-06-24

How to Cite

Aristia, K., Nasryah, C. E., & Rahman, A. A. . (2020). EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CELENGAN GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TEMA PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP KELAS IV SD . Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(2), 16-25. Retrieved from https://edunesia.org/index.php/edu/article/view/33