The Effect of Using Live Worksheet-Based Electronic Worksheets to Measure Cognitive Learning Outcomes

Muhammad Rusdan; Djem Bangun  Mulya

doi:10.51276/edu.v4i3.481

Authors

Muhammad Rusdan Universitas Islam Nusantara
Djem Bangun Mulya Universitas Islam Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.51276/edu.v4i3.481

Keywords:

E-LKPD, Learning Outcome, Live Worksheet

Abstract

This study aimed to determine the effect of using live worksheet-based Electronic Student Worksheets (LKPD) to measure cognitive learning outcomes. This research approach uses quantitative research. The subjects in this study were students at Cimanggung State Senior High School class XI for the 2022/2023 academic year, totalling 72 respondents. The data collection method used in this research is a questionnaire method by giving questionnaires and tests to respondents as assessment material. The data analysis used was univariate and bivariate analysis through SPSS software. The results showed that the average value of the group given live worksheet-based LKPD was higher than the group that was not given live worksheet-based LKPD. The average value of the control class is 40.8 (low) to 66.7 (high). At the same time, the average value of the class given the treatment of giving Live Worksheet-based LKPD with a pre-test score (of 41.3), which means low, and a post-test score (of 75.7), which means very high. There is a significant difference in the effect of pre-test and post-test learning outcomes on students who use Live Worksheet-based LKPD in PPKn class XI SMA N Cimanggung lessons.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdulatif, S., & Dewi, D. A. (2021). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membina Sikap Toleransi Antar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 4(2), 103-109. https://doi.org/10.55215/jppguseda.v4i2.3610

Agustian, N., & Salsabila, U. H. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. ISLAMIKA, 3(1), 123-133. https://doi.org/10.36088/islamika.v3i1.1047

Amalia, F. R., & Najicha, F. U. (2022). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Mengatasi Lunturnya Nilai Nasionalisme dan Cinta NKRI di Era Globalisasi. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 1–8.

Ananda, R. (2017). Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas IV SD Negeri 016 Bangkinang Kota. Jurnal Basicedu, 1(1), 21–30. https://doi.org/10.31004/basicedu.v1i1.149

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Damayanti, M., & Lestyanto, L. M. (2021). Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Daring Bercirikan Pendekatan Saintifik Menggunakan Live Worksheet pada Materi Peluang SMP Kelas VIII. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pembelajarannya.

Fauzi, A., Rahmatih, A. N., Indraswati, D., & Sobri, M. (2021). Penggunaan Situs Liveworksheets untuk Mengembangkan LKPD Interaktif di Sekolah Dasar. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 232-240. https://doi.org/10.37478/mahajana.v2i3.1277

Fauziah, N. N., & Hamdu, G. (2022). Elektronik-Lembar Kerja Peserta Didik berbasis ESD di Sekolah Dasar. Attadib: Journal of Elementary Education, 6(1), 63-78. https://doi.org/10.32507/attadib.v6i1.1152

Garrosa, E., Blanco-Donoso, L.M., Carmona-Cobo, I. & Moreno-Jimenez, B. (2016). How do Curiosity, Meaning in Life, and SearchforMeaning Predict College Student’s Daily Emotional Exhaustion and Engagement?. Journal of Happiness Studies, 17, 1-24. https://doi.org/10.1007/s10902-016-9715-3

Izzudin, A. M., Masugino, M., & Suharmanto, A. (2013). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Video Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Praktik Service Engine dan Komponen-Komponennya. Automotive Science and Education Journal, 2(2), 1-8.

Khuluq, H., Rozaq, F., & Farid, A. (2021). Kentrung: Wahana Pendidikan Karakter untuk Lamongan Berbudaya. Pendidikan, Sosial dan Budaya: Sebuah Tinjauan di Kabupaten Lamongan, 105. Lamongan: Academia Publication.

Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Edureligia. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459

Mukti, I. N. C., & Nurcahyo, H. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbantuan Komputer untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 3(2), 137-149. https://doi.org/10.21831/jipi.v3i2.7644

Nakulanang, A. (2022). Pembelajaran Think Pair Share Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pancasila dan Kewarganegaraan Peserta Didik Kelas VII. Indonesian Journal of Action Research, 1(2), 231-240. https://doi.org/10.14421/ijar.2022.12-11

Nareswari, N. L. P. S. R., Suarjana, I. M., & Sumantri, M. (2021). Belajar Matematika dengan LKPD Berbasis Kontekstual. Mimbar Ilmu, 26(2), 204-213. https://doi.org/10.23887/mi.v26i2.35691

Nissa, I. C., Febrilia, B. R. A., & Astutik, F. (2021). Live Worksheets Matematika: dalam Perspektif Siswa Menurut Model Motivasi ARCS. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6, 266-273.

Prihatiningsih, T. S. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Kebangsaan untuk Menghasilkan Dokter yang Berakuntabilitas Sosial. Malang: Unisma Press.

Putra, A. P., & Hidayat, A. S. (2019). Learning Devices for Biological Diversity: Examining the use of Troubleshooting to Improve Student Learning Outcomes. Systematic Reviews In Pharmacy, 10(1).

Putra, A. M., & Iryani. (2019). Pengaruh Penerapan LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Hidrokarbon. Menara Ilmu, 13(2), 146-152. https://doi.org/10.33559/mi.v13i2.1203

Putra, G., & Agustiana, I. (2021). E-LKPD Materi Pecahan dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(2), 220–228. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i2.35813

Putri, A. F., & Komariah, K. (2016). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) sebagai Bahan Ajar pada Mata Pelajaran Pengetahuan Bahan Makanan bagi Siswa Kelas X Jasa Boga SMK Muhammadiyah 1 Moyudan. Journal of Culinary Education and Technology, 5(5), 1-7.

Rusman. (2015). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta.

Sadewa, I. W. A., Suharta, I. G. P., & Astawa, I. W. P. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbantuan Google form pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Untuk Mengoptimalkan Hasil Belajar. Jurnal Mercumatika: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(1), 34-45. https://doi.org/10.26486/jm.v5i1.1290

Saharsa, U., Qaddafi, M., & Baharuddin, B. (2018). Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Video Based Laboratory terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Fisika. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 6(2), 57-64. https://doi.org/10.24252/jpf.v6i2.5725

Salim, K. (2014). Pengaruh Globalisasi terhadap Dunia Pendidikan. University Teknologi Malaysia, 9(1), 1–11. https://www.researchgate.net/publication/271205216

Sari, D. P., Jalmo, T., & Yolida, B. (2015). Pengembangan LKS Berbasis Keterampilan Proses Sains (KPS) untuk Meningkatkan KPS Siswa. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 3(10), 1-15.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharyanto, A. (2013). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membina Sikap Toleransi Antar Siswa Agung. Jurnal Ilmu Pemerintahan dan Sosial Politik UMA, 14(1).

Sutrisno, B., & Tampubolon, B. (2013). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Teropong Pecahan di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 2(6), 1-19.

Syarofa, N. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran yang Berorientasi Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS) pada Mata Pelajaran PPKn terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Siswa Kelas V SDN Belitung Selatan 5 Banjarmasin. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 1-20. https://doi.org/10.26740/eds.v4n1.p1-20

Wahyudi, D., & Azizah, H. (2016). Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Konsep Learning Revolution. Attarbiyah, 26, 1-28. https://doi.org/10.18326/tarbiyah.v26i0.1-28

Wati, D. A., Hakim, L., & Lia, L. (2021). Pengembangan E-LKPD interaktif hukum newton berbasis mobile learning menggunakan live worksheets di SMA. Jurnal Pendidikan Fisika, 10(2), 72-80. https://doi.org/10.24114/jpf.v10i2.26567

Winataputra, U. S. (2016). Posisi akademik pendidikan kewarganegaraan (PKn) dan muatan/mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) dalam konteks sistem pendidikan nasional. Jurnal moral kemasyarakatan, 1(1), 15-36. https://doi.org/10.21067/jmk.v1i1.1184

Yudanegara, F. (2015). Pancasila sebagai Filter Pengaruh Globalisasi terhadap Nilai-Nilai Nasionalisme. Jurnal Ilmu Administrasi CENDEKIA, 8(2), 165–180.

Yulia, S., Buyung, B., & Relawati, R. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Problem Based Learning pada Materi Bilangan di Kelas VII SMP Negeri 22 Kota Jambi. PHI: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 61-70.

Zahroh, D. A., & Yuliani, Y. (2021). Pengembangan e-LKPD Berbasis Literasi Sains untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 10(3), 605-616. https://doi.org/10.26740/bioedu.v10n3.p605-616