Development of Islamic Cultural History Learning Media Based on Google Sites for Junior High School Students

Khairina Khairina; Mardianto Mardianto

doi:10.51276/edu.v6i2.1224

Authors

Khairina Khairina UIN Sumatera Utara
Mardianto Mardianto UIN Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.51276/edu.v6i2.1224

Keywords:

Google Sites , History of Islamic Culture , Learning Media

Abstract

This study aims to develop and present Islamic Cultural History learning media based on Google Sites that can be used in class VII of Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Deli Serdang. This study uses a Research and Development (R&D) approach with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) development model developed by Dick and Carey. This study involves several stages of needs: needs analysis, media design, product development, media implementation, and evaluation of results. The data collection instruments include media expert validation sheet questionnaires, Islamic Cultural History teacher response questionnaires, and student response questionnaires. The validation results show that the developed media obtained a score of 95,38% from the media expert validator (very feasible category) and 100,00% from the material expert validator (very feasible category). The teacher's response to the media obtained a score of 88,00% (very feasible category), while the student's response obtained a score of 93,79% (very feasible category). Based on the evaluation results, it can be concluded that the Islamic Cultural History learning media based on Google Sites that has been developed meets the eligibility criteria and is ready to be used in the learning process in class VII of State Islamic Junior High School 2 Deli Serdang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adzkiya, D. S., & Suryaman, M. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Google Site dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas V SD. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(2), 20-31.

Al-Qattan, M. K. (1996). Mabahis fi ‘Ulumil Qur’an, terj. Mudzakir AS, Studi Ilmuilmu.

Ambarwati, D., Wibowo, U. B., Arsyiadanti, H., & Susanti, S. (2021). Studi literatur: Peran Inovasi Pendidikan pada Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(2), 173-184.

Asari, H. (2018). Sejarah Pendidikan Islam, Membangun Relevansi Masa Lalu dengan Masa Kini dan Masa Depan. Jurnal Sejarah Pendidikan Islam, 1–147.

Aziz, M. A., & Sanwil, T. (2022). Teori Belajar Konstruktivisme dan Aplikasi Nya dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 1(1), 76-83.

Az-Zuhaili, W. (2018). Tafsir al-Munir Jilid 7. Gema Insani, 7, 721.

Bagus, S., & Hamidah, T. (2021). Profesionalisme Kerja dalam Al-Qur’an. MAGHZA: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 6(1), 47–62. https://doi.org/10.24090/maghza.v6i1.4528

Branch, R. M. (2016). Instructional Design: The ADDIE Approach. Boston, MA: Springer US.

Cahya, U. D., Simarmata, J., Iwan, Suleman, N., Nisa, K., Nasbey, H., Muharlisiani, L. T., Karwanto, Putri, M. D., Chamidah, D., Pagiling, S. L., & Rahmadani, E. (2023). Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital Abad 21. Penerbit Yayasan Kita Menulis.

Departemen Agama. (2019). Al-Quran dan Terjemahanya. Jakarta: Kemenag.

Edy, E., & Maryam, S. (2022). Kompetensi Guru dalam Perspektif Pendidikan Islam. Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 48–67. https://doi.org/10.56146/edusifa.v6i1.4

Hasibuan, P. A. S., & Darlis, A. (2024). Strengthening the Pedagogical Competence of Al-Qur'an Hadith Teachers in the Implementation of the Independent Curriculum. TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education, 11(1), 75-88. https://doi.org/10.17509/t.v11i1.72763

Hendry, G. D., Heinrich, P., Lyon, P. M., Barratt, A. L., Simpson, J. M., Hyde, S. J., & Mgaieth, S. (2005). Helping Students Understand Their Learning Styles: Effects on Study Self‐Efficacy, Preference for Group Work, And Group Climate. Educational Psychology, 25(4), 395-407.

Hidayat, R.. (2019). Buku Ilmu Pendidikan. Penerbit Buku Umum dan Perguruan Tinggi.

Islanda, E., & Darmawan, D. (2023). Pengembangan Google Sites Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Teknodik, 27(1), 51-62. https://doi.org/10.32550/teknodik.vi.991

Katsir. (2004). Tafsir Ibnu Katsir 1. Retrieved from https://www.scribd.com/doc/9248599/ibnu-katsir-tafsir-ibnu-katsir-i

Khuzaifah, E. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Animasi pada Pelatihan Pengenalan Produk BBM dan LPG. Syntax Idea, 6(6), 2591-2601. https://doi.org/10.46799/syntax-idea.v6i6.3452

Lailan, A. (2024). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 3(7), 3257–3262. https://doi.org/10.55681/sentri.v3i7.3115

Latifa, M., Pratama, A. R., Hasan, R. H., Kamal, M., & Zakir, S. (2024). Evaluation of Interactive Learning through the Quizizz Application at MTsN 2 Payakumbuh City. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(2), 102-111. https://doi.org/10.18860/jpai.v10i2.24400

Lutfiana, F. S. (2024). Pengembangan Video Interaktif Berbantuan Aplikasi Edpuzzle terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa (Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung Semarang).

Mardianto. (2010). Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN SU.

Mardianto. (2021). Pendidik Inspiratif. Medan: Perdana Publishing.

Maulida, P. A. (2024) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah Negeri 10 Banyuwangi. (Doctoral dissertation, UIN KHAS Jember).

Ningsih, S. A. (2024). Pentingnya Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 2(3), 288–293. https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i3.2056

Optiana, N. (2019). Pengembangan Panduan Penilaian Berbasis E-Portofolio Menggunakan Edmodo dalam Pembelajaran Praktikum Fisika untuk Sekolah Menengah Atas. Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika, 6(2), 1-5.

Peprizal, P., & Syah, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 455-467. https://doi.org/10.23887/jipp.v4i3.28217

Putra, L. D., Munika, J. S. D., Amanda, M., Rahman, R. A., Angelie, S. P. S. M., & Rahmawati, R. (2024). Peran Guru dalam Pemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran yang Menarik Perhatian Siswa pada Tingkat Sekolah Dasar di Yogyakarta. Jurnal Publikasi Pendidikan, 14(1), 1-6.

Rachma, A., Tuti Iriani, & Handoyo, S. S. (2023). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Simulasi Mengajar Keterampilan Memberikan Reinforcement. Jurnal Pendidikan West Science, 1(08), 506–516. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i08.554

Riyadh, D. al-H. (1995). Al Mu’jam Al Awsat Jilid I. Retrieved from https://archive.org/details/AlMujamAlAwsatJild6/al%20mu%27jam%20al%20awsat%20Jild%206/

Salsabila, F., & Aslam, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6088–6096. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3155

Salsabila, U. H. (2021). Pengantar Teknologi dalam Lingkup Pendidikan Islam. Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani.

Santi, B., Baderiah, B., & Taqwa, T. (2024). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Mitigasi Bencana di kelas V SDN 15 Salolo Kota Palopo. Jurnal Pendidikan Refleksi, 13(2), 217-234.

Shihab, M. Q. (2002). Tafsir-Al-Mishbah-Jilid-09-M.-Quraish-Shihab. Jakarta : Lentera Hati.

Shihab, M. Q. (2011). Tafsīr al-Miṣbāḥ, Pesan Kesan, dan Keserasian Al-Qur’an, Volume 14. Journal of Chemical Information and Modeling, 624.

Sugiyono, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan. Bandung: CV. Alfabeta.

Sultan, U. I. N., & Kasim, S. (2024). Pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Jurnal Pendidikan, 8.

Suparno, P. (2012). Peran Pendidikan dan Penelitian terhadap Pembangunan Karakter Bangsa. In Makalah Seminar Nasional dalam Rangka Dies Natalis (Vol. 48).

Winaryati, E. (2021). Cercular Model of RD&D (Model RD&D Pendidikan dan Sosial). Eny Winaryati.