Development of Autocad 2D Learning Media with the ADDIE Model

Elfisana Pujiastuti; Rufi’i Rufi’i; Suhari Suhari

doi:10.51276/edu.v6i1.1089

Authors

Elfisana Pujiastuti Universitas PGRI Adi Buana Surabaya https://orcid.org/0009-0003-5204-2544
Rufi’i Rufi’i Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Suhari Suhari Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.51276/edu.v6i1.1089

Keywords:

ADDIE , AutoCAD 2D , Learning Media , Road and Bridge Construction

Abstract

This study aims to develop AutoCAD 2D-based learning media for the Road and Bridge Construction subject for class XI DPIB students. The study uses the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) to draw and design bridges with learning media for SMK PPGRI 1 Gresik students. This research combines qualitative data analysis in the form of improvement suggestions and quantitative data obtained from questionnaires assessing the feasibility of the learning media by test subjects. After several validation and feasibility testing phases, the AutoCAD 2D learning media is deemed suitable for vocational school education. The developed learning media includes worksheets or jobsheets and a guide to using AutoCAD 2D software. Based on expert validation, the feasibility results show a 94.29% (very feasible) score for material validation. The design expert validation scored 90% (very feasible), the small group test resulted in 67% (feasible), and the significant group test achieved 96.8% (very feasible or excellent). Applying AutoCAD 2D in Road and Bridge Construction learning improves students' technical skills, making them more prepared for careers in design and construction. This innovation also ensures the learning's relevance to industry standards.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adji, S. U., & Jaedun, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Autocad pada Mata Pelajaran MDPL Teknik Gambar Bangunan Kelas XI SMK Negeri 3 Yogyakarta. Jurnal Elektronik Mahasiswa Pendidikan Teknik Sipil (JEPTS), 7(1), 1-8.

Akbar, I., Asri, A. F., & Santosa, M. A. (2016). Pengembangan Media Audio Visual Interaktif Berbasis Komputer pada Mata Kuliah Sistem AC di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 3(1).

Al Hafiz, M. R., & Wijaya, K. (2023). Development of Learning Media Autocad Module on Competency Class Technical Drawing Subjects Modellingand Information Design Skills Building at SMK Negeri 1 Stabat 2020/2021. Education Achievement: Journal of Science and Research, 245-256. https://doi.org/10.51178/jsr.v4i2.1548.

Carina, A., & Sulistianingsih, S. (2021). Autocad Learning Video Development Using Open Broadcaster Software Application. Jurnal of Education and Practice, 12(27).

Dhimas, M., & Azman, F. (2019). Evaluasi Usability Pada Aplikasi File Manager terhadap Keinginan User Menggunakan Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Jurnal Ilmu-Ilmu Informatika Dan Manajemen STMIK, 13(1), 2615–3467.

Dinata, C. S., & Suwito, D. (2019). Pengembangan Modul Autocad untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI TPM 1 SMK PGRI 1 Gresik. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin (JPTM) UNESA, 8(2), 123-128.

Dino, D. K. (2021). Kelayakan Media Pembelajaran CAD 3D Modeling Struktur Rangka Atap. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 7(1).

Fitriyanto, M. N., & Idjar, Y. (2021). Efektivitas Pembelajaran Gambar Teknik Mesin dengan Autocad 2020 di SMK Negeri 1 Palangka Raya. Steam Engineering, 2(2), 73-78. https://doi.org/10.37304/jptm.v2i2.1695.

Hartoyo, H. (2009). Upaya Meningkatkan Prestasi melalui Pembelajaran dengan Modul Berbasis Kompetensi. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 18(1), 61-84. http://dx.doi.org/10.21831/jptk.v18i1.7679.

Hilmy, Z., Khairiyah, K. Y., Dasira, A., Prawira, M. Z., & Shakri, M. (2023). AutoCAD Practicum Teaching Strategies and Systems Using the Team Viewer Application. Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran, 7(1), 173–182. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i1.59258.

Istigna, I., Baysha, M. H., & Astuti, E. R. P. (2022). Pengaruh Penerapan Media Tutorial Autocad Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Kelas XI Program Keahlian TKJ Di Smk Negeri 9 Mataram. Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran, 3(1), 219-223.

Iswadi, M., Harlin, H., & Santosa, M. A. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan AutoCAD pada Mata Kuliah Gambar Teknik di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 2(2).

Lestari, A. T. (2024). Meningkatkan Kemampuan Menggambar Konstruksi dengan Menggunakan Software Autocad: Studi Tentang Efektivitas Media Pembelajaran. Tarbiyatul Ilmu: Jurnal Kajian Pendidikan, 2(4), 204-209.

Patkur, M., & Wibowo, T. W. (2013). Pengembangan Modul Pembelajaran Autocad untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Siswa Kelas X TPM di SMKN 1 Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 1(3), 86-96.

Priambudi, T. (2022). Pembelajaran Inovatif Abad 21 pada Materi Menggambar Denah Rumah Tinggal Menggunakan Program AutoCAD dengan Model Project Based Learning (PjBL) di SMK Negeri 1 Adiwerna Kabupaten Tegal. Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 288-297. https://doi.org/10.24905/cakrawala.vi0.194.

Pribadi, G., Rumbyarso, Y. P. A., & Sakti, E. M. S. (2023). Pelatihan Merancang Gambar Dengan Aplikasi Autocad untuk Pembekalan Siswa SMK dalam Memasuki Dunia Kerja. Media Abdimas, 2(2), 52-56. https://doi.org/10.37817/mediaabdimas.v3i2.2766.

Septiantoro, R., & Widaningsih, L. (2022). The Development of AutoCAD Tutorial Video by Using Tiktok Social Media as a Learning Media in Vocational Highschool 2 Pekanbaru. In 4th International Conference on Innovation in Engineering and Vocational Education (ICIEVE 2021), 171-175. Atlantis Press.

Setiawan, A. H. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran CAD sebagai Penunjang Perkulaihan Pendidikan teknik Bangunan dan Pembelajaran SMK Jurusan Bangunan. JIPTEK Jurnal Ilmu Pendidikan Teknik dan Kejuruan, 4(1).

Siahaan, A. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran pada Kompetensi Autocad Siswa SMK. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 4(1).

Sugiono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : CV. Alphabeta.

Wiyono, A., Solikah, N. L., & Permatasari, D. S. (2024). Learning Module Development AutoCAD in Drawing Course of 2 Floor House Program Building Engineering Education the State University of Surabaya (pp. 962–971). Vocational Education International Conference (VEIC. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-198-2_134.

Yani, A., Ratnawati, R., & Anoi, Y. H. (2020). Pengenalan Dan Pelatihan Autocad untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa SMK Nusantara Mandiri Kota Bontang. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 3(2), 101–106.