Peningkatan Hasil Belajar PPKn Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di Kelas VIII-A MTsN 3 Aceh Barat

Authors

  • Aja Syarifah Asmaria MTsN 3 Aceh Barat

Keywords:

Kata Kunci: Model, Kooperatif.STAD dan PPKn

Abstract

Abstract: This study aims to see "The Application of the STAD Cooperative Learning Model to the Improvement of Year 8A students’ Learning Outcomes in Civics in the topic of Pancasila as the State Foundation and Ideology at MTs Negeri 3 Aceh Barat Academic Year 2018-2019". The sample of the research was Year 8A that were consisted of 40 students. This research uses Classroom Action Research (PTK) with the method of observation, data observation, tests, documentation and data analysis. This study uses two cycles to see the application of the STAD Cooperative Learning model as an effort to improve students’ learning outcomes in Civics in the topic of Pancasila as the basis and ideology of the state at MTs Negeri 3 Aceh Barat academic year 2018-2019. The results of this study indicate that the STAD Cooperative Learning Model can improve Students’ Learning Outcomes in Civics in the topic of Pancasila as the State Foundation and Ideology at MTs Negeri 3 Aceh Barat Academic Year 2018-2019. As the results, the research in cycle I and II showed the percentage of improvement reached an average of 74.77 to 83.07.

 

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII-A Pada Mata Pelajaran PPKn Dalam Materi Pancasila Sebagai Dasar Negara Dan Ideologi Negara Di MTs Negeri 3 Aceh Barat Tahun Pelajaran 2018-2019” sampel penelitian kelas VIII-A yang berjumlah 40 siswa. Penelitian ini mengunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode observasi, pengumpulan data, tes, dokumentasi dan analisis data. Penelitian ini mengunakan dua siklus untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Dalam Materi Pancasila Sebagai Dasar Negara Dan Ideologi Negara Di MTs Negeri 3 Aceh Barat Tahun Pelajaran 2018-2019. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Dalam Materi Pancasila Sebagai Dasar Negara Dan Ideologi Negara Di MTs Negeri 3 Aceh Barat Tahun Pelajaran 2018-2019. Adapun hasilnya, penelitian siklus I menunjukkan hasil test siklus I dan II menunjukkan presentase peningkatan mencapai dengan rata-rata 74,77 menuju 83,07.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aristia, K., Nasryah, C. E., & Rahman, A. A. (2020). Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Celengan Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas IV SD. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(2), 16-25.

Basri, H. (2013). Landasan Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Darmadi, H. (2013). Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Bandung: Alfabeta.

Dipoyudo, K. (1979). Pancasila, Arti dan Pelaksanaannya. Cet.I, Yayasan Proklamasi – CSIS, Jakarta.

Hamdayama, J. (2010). Metodologi Pengajaran. Jakarta: PT Bumi ksara.

Kemendikbud. (2013). Permendikbud No.65 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kemmis, S., McTaggart, R., & Nixon, R. (1981). The Action research Planner (doing Critical Participatory Action research). Singapura: Springer.

Slavin, R.E. (2009). Cooperative Learning (Teori, Riset, Praktik). Bandung: Nusa Media.

Sulaiman, J. (2012). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Di Persekolahan. [Online]. Tersedia di: http://ariesilmiah.blogspot.com/2012/08/pembelajaran-pendidikan-kewarganegaraan.html?m=1. Diakses 10 Maret 2020

Suyatno. (2009). Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo:Masmedia Buana Pusaka.

Published

2020-11-01

How to Cite

Asmaria, A. S. (2020). Peningkatan Hasil Belajar PPKn Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di Kelas VIII-A MTsN 3 Aceh Barat . Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(3), 89-96. Retrieved from https://edunesia.org/index.php/edu/article/view/80