Persepsi Mahasiswa Terhadap Atribut Pembelajaran Sistem Daring Online Pada Mata Kuliah Matematika Di STIENI Jakarta

Authors

  • Gary Yefta Herbeth Siagian Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Nasional Indonesia

Keywords:

Persepsi Mahasiswa, Pembelajaran Sistem daring, Matematika

Abstract

Abstrack: Covid-19 is a dangerous disease that attacks the throat system in humans with a very rapid spread of transmission. Various appropriate ways to respond to government proposals in breaking the distribution chain of co-19. One of the ways the government attempts to break the chain of distribution of co-19 in the world of education is by engaging in remote interactions with online systems. The purpose of the study was to analyze the perceptions and levels of student satisfaction with online system attributes in mathematics courses at STIENI Jakarta. The sampling process in this study was purposive sampling. Data collection techniques using a survey method using a sample of 25 respondents. This study uses the Friedman Test analysis, and the Customer Satisfaction Index (CSI). The results showed for online online system attributes that the first rank of students assessed a learning method of 3.52, for the second position was service in learning by 3.48, and for the last rank was the quality of learning and education personnel by 1.50. For the level of satisfaction, students rated online online system attributes as quite satisfied by 65%.

Abstrak: Covid-19 merupakan suatu penyakit berbahaya yang menyerang sistem tenggorokan  pada manusia dengan penyebaran penularan sangat cepat. Berbagai cara yang tepat dalam menanggapi usulan pemerintah dalam memutuskan rantai penyebaran covid-19. Salah satu cara upaya pemerintah dalam memutus rantai penyebaran covid-19 dalam dunia pendidikan adalah dengan melakukan hubungan interaksi secara jauh dengan sistem daring secara online. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis persepsi dan tingkat kepuasan mahasiswa terhadap atribut sistem daring secara online pada mata kuliah matematika di STIENI Jakarta. Proses pengambilan sampel dalam penelitian ini secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode survei dengan  menggunakan sampel 25 responden. Penelitian ini menggunakan analisis Uji Friedman, dan Customer Satisfaction Indeks (CSI). Hasil penelitian menunjukkan untuk atribut sistem daring online adalah peringkat pertama mahasiswa menilai metode pembelajaran sebesar 3,52, untuk posisi kedua adalah pelayanan dalam pembelajaran sebesar 3,48, dan untuk peringkat terakhir adalah kualitas pembelajaran dan tenaga kependidikan sebesar 1,50. Untuk tingkat kepuasan, mahasiswa menilai atribut sistem daring online adalah cukup puas sebesar 65%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dickson, D., Christin, S., & Owen, Hargie. (2004). Social Skillss in Interpersonal Communication. London:Third Edition. Phychology Press.

Eudoxie, G. D. (2011). Learning Styles Among Students In An Advanced Soil Management Class: Impact On Student’s Performance. 137-144.

Fathuroman, A. (2011). Pengaruh Pengembangan Model Pembelajaran E-Learning Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Semarang. Publish Tesis, Universitas Muhammadiyah Semarang, Semarang.

Firman, & Rahman, S.R. (2020). Pembelajaran Online Di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal. Indonesian Journal Of Education Science (IJES). 02 (02).

Gikas, J., & Grant, M. M. (2013). Mobile computing devices in higher education: Student perspectives on learning with cellphones, smartphones & social media. Internet and Higher Education. https://doi.org/10.1016/j.iheduc.2013.06.002.

Handayani, F., dan Nurwidawati, D. (2013). Hubungan Self efficacy Dengan Prestasi Belajar Siswa. Akselerasi. Surabaya : UNESA. Surabaya.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2020). Arti Kata Atribut. https://kbbi.web.id/atribut.html. Diunduh pada tanggal 10 Juni 2020.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2012). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun2012 Tentang Pendidikan Tinggi. http://kemendikbud.go.id/kemdikbud/sites/default/files/UPPT-12-thn-2012.pdf. Diunduh pada tanggal 10 Juni 2020.

Marhaeni, I. (2007). Pembelajaran Inovatif dan Asesmen Otentik dalam Rangka Menciptakan Pembelajaran yang Efektif dan Produktif. Makalah Dalam Penyusunan Kurikulum dan Pembelajaran Inovatif Di Universitas Udayana. Bali.

Ningsih, D. A., Ali, I., dan Teguh, T. (2018). Hubungan Persepsi Tentang Kualitas Dan Pelayanan Pendidikan Dengan Kepuasan Orang Tua Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan. Vol. 1 (2).

Nitisusastro, M. (2013). Perilaku Konsumen dalam Perspektif Kewirausahaan. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Pannen, P. (2016). Kebijakan Pendidikan Jarak Jauh dan E-learning di Indonesia. Jurnal Kemenristek Dikti.

Putri, S.L. (2018). Analisa Persepsi Konsumen Terhadap Atribut Desa Wisata Di Kabupaten Sleman. Unpublished Skripsi, Institut Pertanian Bogor, Bogor.

Riadi, E. 2016. Statistika Penelitian (Analisis Manual dan IBM SPSS). Yogyakarta:CV. Andi.

Robbin, S.P. (2003). Perilaku Organisasi. Jakarta: Indeks.

Siagian, G. Y. H. (2017). Sikap Konsumen Terhadap Keputusan Pembelian Bandeng Duri Lunak Di Toko Bandeng Juwana Kota Semarang. Publish Tesis, Universitas Diponegoro, Semarang.

-----------, M. D. (2016). Kemampuan Koneksi Matematik Dalam Pembelajaran Matematika. Journal of Mathematics Education and Science. Vol. 2(1).

Slamento. (2003). Belajar dan Faktorf-aktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Sudjana, N., dan Rivai, A. (2009). Penilaian Hasil Belajar Mengajar (Online). Bandung; Remaja Rosdakarya.

Turmudi. (2008). Lanadasan Filsafat dan Teori Pembelajaran Matematika (Berparadigma Eksploratif dan Investigatif). Jakarta: Leuser Cipta Pustaka.

Widodo, S.M., Joko, S. (2018). Metode Customer Satisfation Index (CSI) untuk Mengetahui Pola Kepuasan Pelanggan Pada E-Commerce Model Business to Customer. Jurnal Informatika UPGRIS. Vol. 4(1).

Youtube, K. (2020). Data Covid-19 Pada Bulan Maret, April dan Mei. [Diakses pada tanggal 13 Juni 2020 pukual 12.00 WIB].

Published

2020-11-01

How to Cite

Siagian, G. Y. H. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Atribut Pembelajaran Sistem Daring Online Pada Mata Kuliah Matematika Di STIENI Jakarta. Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(3), 31-40. Retrieved from https://edunesia.org/index.php/edu/article/view/56