PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI VIRUS DI SMA

Authors

  • Asriani
  • Rufa Hera STKIP Bina Bangsa Meulaboh
  • Fetro Dola Syamsu STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Keywords:

Hasil Belajar, Metode Peta Konsep, Virus

Abstract

Penelitian bertujuan Untuk mengetahui Apakah  metode  Peta Konsep dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 3 Seunagan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan Teknik pengambilan sampel menggunakan Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest dan posttest. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Seunagan. Hasil penelitian menunujukkan bahwa metode pembelajaran peta konsep efektif terhadap hasil belajar biologi siwa pada materi virus dikelas X SMA Negeri 3 Seunagan.Hal ini dapat dilihat dari hasil Pada perhitungan uji t untuk nilai selisih diperoleh thitung = 11,389  dengan demikian thitung > ttabel atau 11,389  > 2,24 maka Ho diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak.

Downloads

Download data is not yet available.

Published

2020-06-24

How to Cite

Asriani, Hera, R., & Syamsu, F. D. (2020). PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI VIRUS DI SMA. Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(2), 35-42. Retrieved from https://edunesia.org/index.php/edu/article/view/35